به نقل از «خبرگزاری برنا»

آموزش مهارتهای مشاغل آینده را در اولویت قرار می دهیم

تاریخ انتشار: ۱۷ فروردین ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۷۴۷۲۸۱۴

سرپرست آموزش فنی وحرفه ای استان قزوین گفت: ضمن تغییر رویکرد از عرضه محوری به تقاضامحوری و توجه به سند آمایش سرزمین، مهارت آموزی مشاغل آینده را در اولویت قرار می دهیم.

به گزارش خبرنگار اجتماعی برنا از قزوین؛ روز پنجشنبه در مراسمی با حضور رجب رحمانی نماینده تاکستان در مجلس شورای اسلامی، مازیار علوی رئیس حوزه ریاست و دبیر کمیته انتصابات سازمان فنی حرفه ای کشور، علی رحمانی معاون اقتصادی استانداری، مهدی بخشنده رئیس اتاق بازرگانی و جمعی از مدیران دستگاههای اجرایی که در سالن جهاد کشاورزی برگزار شد سرپرست جدید آموزش فنی و حرفه ای قزوین معرفی شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

علی طاهرخانی در این مراسم اظهارداشت:با تلاش های انجام شده از سوی حجت الاسلام عرب خوشبختانه اداره در شرایط مطلوب و خوبی است و امیدواریم بتوانیم کارهای شروع شده را تکمیل کنیم.

وی اضافه کرد: با داشتن ۱۰ مرکز و یک شعبه در آوج تلاش خواهیم کرد در این شهرستان نیز مرکز جدیدی راه اندازی کنیم.

سرپرست فنی و حرفه ای استان قزوین تصریح کرد: در استان ۶۴ مربی داریم که جوابگوی نیازهای ما نیست و با داشتن کارشناسان خبره بایستی برای کارجویانی که از دبیرستان فارغ اتحصیل می شوند نیز کلاس های مهارتی را برگزار کنیم. 

وی گفت: باید همه مردم حداقل یک مهارت داشته باشند و آمادگی داریم مهارت آموزی از سنین ۱۵ سال به بالا را تضمین کنیم و برای ارتقای مهارت شاغلان بخش های اداری و صنعتی هم برنامه داریم.

طاهرخانی اظهارداشت:طرح های متعددی داریم که برای گروههای مختلف می تواند مفید باشد و توجه به مهارت آموزی برای مشاغل آینده نیز در اولویت قرار دارد و با توجه به سند آمایش سرزمین این نیازها را جوابگو خواهیم بود.

وی اظهارداشت: باید از روش عرضه محوری به سمت تقاضا محوری حرکت کنیم تا به نیازها پاسخ داده شود. 

سرپرست آموزش فنی وحرفه ای استان قزوین یادآورشد: در برنامه های جدید خود مصمم هستیم با جابجایی تجهیزات مراکز و توزیع عادلانه امکانات در توسعه مهارت آموزی نقش بیشتری داشته باشیم.

وی اضافه کرد: از آموزشگاههای بخش خصوصی که همکار ما هستند حمایت می کنیم و جذب خیرین نیز در دستور کار قرار می گیرد.

در این مراسم ضمن تقدیر از خدمات ۱۸ ماهه حجت الاسلام عرب مدیرکل سابق، علی طاهرخانی به عنوان سرپرست جدید آموزش فنی و حرفه ای استان قزوین معرفی شد.

انتهای پیام

 

 

آیا این خبر مفید بود؟

نتیجه بر اساس رای موافق و رای مخالف

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: فنی و حرفه ای قزوین علی طاهرخانی حرفه ای استان قزوین مهارت آموزی آموزش فنی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۴۷۲۸۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آموزش ۳۰۰ ساعت مهارت‌آموزی به دانش‌آموزان متوسطه نظری

به گزارش خبرنگار مهر، نادر کریمی بیرانوند پیش از ظهر شنبه در جمع خبرنگاران با تبریک هفته معلم اظهار کرد: سنندج از امروز تا دهم اردیبهشت ماه شاهد برگزاری نمایشگاه خوداتکایی مدارس شبانه‌روی است که در راستای ترویج روحیه کارآفرینی بین دانش‌آموزان انجام می‌شود.

وی همچنین از برگزاری دوره توانمندسازی مدیران مدارس غرب کشور برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در استان خبر داد و گفت: از راهکارهای سند تحول بنیادین مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است و هر دانش‌آموز باید تا پایان دوره تحصیلی یک مهارت که منجر به اشتغال شود را بیاموزد و این دوره برای مدیران مدارس در راستای تحقق این مهم برگزار می‌شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش یادآور شد: ساحت اقتصادی که در شش ساحتی که برای آموزش دانش‌آموزان وجود دارد بدرستی تبیین نشده تا دانش‌آموز بتواند وارد بازار کار شود.

کریمی بیرانوند خاطرنشان کرد: چهارشنبه هفته گذشته در دولت بحث مهارت‌آموزی در مدارس نظری تصویب شد و ردیف اعتباری برای این مهم درنظر گرفته می‌شود.

وی یکی از مشکلات مهارت آموزی در مدارس نظری را نبود ساعت درسی مهارت‌آموزی دانست و گفت: تغییر ساختار آموزشی در حوزه متوسطه در دستور کار شورای عالی آموزش و پرورش است تا بتوان زمانی در برنامه درسی دانش آموزان برای مهارت آموزی در نظر گرفته شود.

وی اضافه کرد: برای دانش‌آموز در قالب ۳۰۰ ساعت در طول سه سال تحصیلی متوسطه مهارت‌آموزی گنجانده می‌شود تا منتج به شغل شود.

مدارس شبانه روزی ظرفیتی برای آموزش مهارت آموزی هستند

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش عنوان کرد: مدارس شبانه‌روزی اوقات فراغت خوبی برای دانش‌آموزان دارد و می‌توان با استفاده از فضای این مدارس سعی می‌شود مهارت به دانش‌آموزان این مدارس آموزش داده شود.

کریمی بیرانوند اذعان کرد: تا زمانیکه ساحت اقتصادی رشد نکند و دانش‌آموز توانمندی ورود به بازار کار را نداشته باشد نمی‌توان به تحقق این ساحت آموزشی دست یافت.

وی با اشاره به مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش اعلام کرد: از مشکلات آموزش و پرورش کمبود نیروی انسانی است، در چند سال اخیر استخدام جدی شد و از کل ظرفیت تربیت معلم استفاده می‌شود و اگر دانشگاه فرهنگیان نتوانست نیرو تربیت کند از طریق آزمون و مصاحبه نیرو جذب می‌شود.

وی عنوان کرد: کردستان سال گذشته ۹ هزار ساعت در حوزه متوسطه نظری به صورت غیرموظف از بازنشستگان و دانشجو معلمان ترم هفت، برای جبران کمبود نیرو استفاده کردیم.

اجرای طرح «شهیدمحمودوند» برای شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوال خبرنگار مهر مبنی بر وضعیت پوشش تحصیلی دور دوم متوسطه در کشور و چگونگی شناسایی دانش‌آموزان ترک تحصیل بیان کرد: در پوشش تحصیلی متوسطه دوم، بسیاری از دانش آموزان بدلیل اینکه جذب بازار کار می‌شوند ترک تحصیل می‌کنند اما براساس اجرای طرح «شهید محمودوند» دانش‌آموزانی که در سامانه سیدا ثبت نام نکردند با بررسی کد ملی آنها دانش‌آموزان ثبت نام نشده شناسایی شدند و مسؤولان استان‌ها موظف شدند تا افرادی را برای پیگیری این دانش‌آموزان موظف به کار کنند.

وی اضافه کرد: براساس پیگیری‌های صورت گرفته تعدادی از دانش‌آموزان از طریق تحت پوشش قراردادن در کمیته امداد و بهزیستی به چرخه تحصیل بازگشتند و عده‌ای نیز به دلیل مهاجرت یا فوت ثبت نام نکرده بودند که شناسایی شدند.

کریمی اذعان کرد: سال گذشته ۶۰ هزار نفر دانش‌آموز بازمانده از تحصیل به چرخه آموزش و پرورش برگشتند.

وی یکی از مسائل آموزش و پرورش را حضور کمرنگ دانش‌آموزان پایه دوازدهم بعد از تعصیلات نوروز دانست و گفت: این آسیب بزرگی برای دانش‌آموزان است چرا که در این زمان دانش‌آموز با نحوه طراحی سوال آزمون نهایی آشنا می‌شود.

مدیرکل حوزه متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: امتحانات پایه دهم و یازدهم هم از امسال نهایی هستند و آزمون آنها در حوزه‌های اجرا و تصییح آن به صورت الکترونیکی است.

کد خبر 6089831